Karakterer: Unødvendigt pres eller et godt værktøj?

Mere om

I Danmark har vi mange eksamener og karaktergivning i både grundskolen og på ungdomsuddannelser. Karakterer kan give et klart billede af fagligt niveau og hjælpe elever med at sætte mål for deres udvikling. Men karakterfokus kan også skabe præstationspres, lav motivation hos elever med lave karakterer og giver sjældent vejledning til, hvordan man forbedrer sig. Så hvad betyder karaktererne egentlig for unges læring, trivsel og motivation? I denne debat ser vi nærmere på, hvordan karakterer og andre former for vurdering påvirker elevernes faglige udvikling. Vi hører fra eksperter, elever og organisationer med forskellige syn på sagen: Bør vi skrue ned for karaktererne? Skal der være mere feedback? Og hvad bør feedback i så fald indeholde? Eller er karakterer faktisk en nødvendig og retfærdig måde at vurdere præstationer på og et effektivt redskab til at fordele unge i uddannelsessystemet?

Deltagere

Arrangører